Правильна організація розумової діяльності учнів у процесі навчання – вирішальна умова високої якості їхніх знань. Дослідженнями багатьох методистів відкрито основну методичну закономірність усвідомленого і міцного засвоєння знань. Вона полягає в планомірному утворенні і роз ... Читати далі »